Universidad de los niños EAFIT:
Los participantes se preparan para la carrera del aula viva, donde en cada estación haya libros para las respuestas sus preguntas.
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Los participanten conversan con los investigadores sobre cómo fue la llegada de la luz a la ciudad.
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Al tener la linterna, los participantes se aseguran de su funcionamiento y de la luz emitida por el led.
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Los niños construyen con monedas de cobre, papel aluminio, cartón, vinagre, cables y led una linterna.
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Los participantes comprenden que la electricidad permite iluminar, pero la luz no es electricidad.
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En el aula viva, los participantes junto al investigador resuelven la pregunta: ¿Cuáles fueron los primeros espacios que se iluminaron en la ciudad?.
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Los niños conocen los principales hitos históricos en sobre la luz eléctrica.