Universidad de los niños EAFIT:
Durante el inicio del taller, los investigadores cuentan cómo está conformada su familia y responden preguntas al respecto.
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Al interpretar diferentes especies animales, los niños descubren cómo hacen para sobrevivir y protegerse en familia.
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Al proteger a las crías, los participantes conocen cómo se protegen, estas especies animales, de los depredadores.
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Los niños observan y descubren por qué algunas especies animales se agrupan en familias y otras no.
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Antonio Cock mide una de las madrigueras animales para obtener información del hábitat donde una especie tiene a sus crías.
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Con un dibujo de su familia en el árbol genealógico, Juan José Londoño muestra cómo está conformada su familia.
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Con este juego de roles, los participantes comprenden la forma en que algunas especies animales se organizan en grupo, protegen sus crías y consiguen su alimento.
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Sergio Solari, doctor en Sistemas y Evolución, conversa con los participantes sobre las familias animales.
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Los animales se organizan en familias y construyen madrigueras para estar seguros.
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En el aula viva, los niños conocen las madrigueras de algunos animales.
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Durante las conversaciones finales, los niños le hacen preguntas a los investigadores.