Universidad de los niños EAFIT:
Los niños llegan al primer taller para recordar lo vivido en la primera etapa y explorar qué es la Ingeniería.
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Ingenian...
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... dibujan...
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... y construyen con fichas de lego un invento que sea de gran utilidad para la sociedad.
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En el segundo taller, los niños se encuentran con el ingeniero civil Juan Diego Jaramillo.
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Los niños formulan diversas preguntas para el investigador.
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La ingeniera química Gloria Velásquez enseña un biodigestor y explica para qué sirve.
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Los niños y jóvenes llegan al tercer taller para proponer una idea en equipo.
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Identifican los problemas y lo que hace falta en su contexto (colegio y barrio).
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Trabajan en equipo para desarrollar una idea a partir de la Ingeniería que solucione los problemas identificados.
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En el cuarto taller, el grupo de Ingeniería retoma los acuerdos que seguirán en vigencia durante la segunda etapa.
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Los participantes escriben sus propios acuerdos que ayudarán a trabajar en equipo durante el Semillero.
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Los niños y jóvenes llegan al quinto taller para realizar retos de ingenio...
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... y explorar la Ingeniería Civil.
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Definen el impacto esperado tras el desarrollo de la idea.
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En el sexto taller, los participantes visitan el taller de Diseño.
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En el taller de Diseño crean productos con materiales reciclables.