Universidad de los niños EAFIT:
Al final del taller los niños se reunieron con el profesor para responder la pregunta.
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Los niños diseñan la moneda para el clan del maíz.
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Los participantes conocen billetes de diferentes países.
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Los niños descifran las preguntas después de la observación de los billetes.
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Los niños hacen preguntas sobre las monedas.
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En el aula viva.
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Los niños analizan la información de las monedas.
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En el aula viva.
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Esteban Oquendo y su grupo exploran los diferentes tipos de monedas.
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Marlon Daniel Bedoya lee el documento que certifica su depósito del dinero al banquero.
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Marlon Daniel Bedoya y Sofía Lopera Sánchez ejemplifican el comienzo de los bancos.
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En las conversaciones intermedias, los niños conversan con Raúl sobre el origen de los bancos.
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En las conversaciones iniciales con el profesor.
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Maria Adelaida Arango conversa con Mariana Quiroz, la niña que formuló la pregunta del taller.