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RENarch: 00_正北向陽光與地域親切材質，共同交織成活潑的工作陽台與學習角落_攝影_賴人碩
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RENarch: 01_北側正立面，藉由形體收合隱喻歷史記憶，一方面引導整體校園空間自然流動，同時創造大方天際線變化_攝影_黃欽章
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RENarch: 02_西側前廊道連接行政棟，延續生態綠廊，讓新落成的建築就有豐富的綠意_攝影_賴人碩
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RENarch: 03_東側_漸退陽台像是樹屋，每個樓層都有不同活動表情，校園的每個角落都是學習與交流的空間_攝影_黃欽章
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RENarch: 04_東北側_表演舞台與樹牆疊合日常垂直動線，共同交織校園隨處可得的生命力_攝影_黃欽章
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RENarch: 05_南向空中廊道，讓新舊建築間川流連接充滿趣味
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RENarch: 06_南向中庭側一定要很有活力，交織隨時流動的水平與垂直向動線
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RENarch: 07_南向活潑的質感與表情，讓原本的中庭綠意更生動！
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RENarch: 08_西側後廊道連接教學後棟
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RENarch: 09_西北側樓梯量體與現有大樹光影交錯
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RENarch: 10_正面的大水管，大方的將雨水收到砌卵石水池，淨化後再利用珍貴的水資源
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RENarch: 11_下雨天，最適合來看看金屬屋頂的集水槽與R.C.反樑降版區，是不是真的將雨水好好收集起來
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RENarch: 12_1F門廳，流動空間中，每個角落都有交流駐足的機會
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RENarch: 13_二樓平台上，要真的有棵樹，將地面的綠意飛昇上空中
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RENarch: 14_西側前連結廊道
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RENarch: 15_東側後連結廊道
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RENarch: 16_材料構築一定要好好想清楚，讓活動很有品質的發生
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RENarch: 17_3F樹梢頂是美術教室的祕密寫生基地
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RENarch: 18_2F平台，空間動線的流通是大方的、自然的發生
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RENarch: 19_大樓梯上去美術教室，美學教育是自然生活的延伸
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RENarch: 20_隨處可見的光影趣味，是學習興味的隨時誘發
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RENarch: 樹牆之逐步成形過程
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RENarch: 配置構想說明
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RENarch: 清水磚與牆面之關係
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RENarch: 開工
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